otite media effusiva e apprendimento

Otite media effusiva e difficoltà scolastiche

<L’otite media effusiva (OME) può influenzare negativamente l’apprendimento scolastico nei  bambini in età scolare (6-12 anni). Sebbene l’OME sia più frequente nei prescolari, può  persistere o ripresentarsi anche nei bambini più grandi. L’ipoacusia trasmissiva di 20-30 dB,  anche se lieve, riduce la capacità di ascolto in classe, specialmente in ambienti rumorosi  (aule con molti bambini, rumore di fondo). Il bambino può perdere dettagli importanti  delle spiegazioni dell’insegnante, soprattutto se l’insegnante parla a bassa voce o se il  bambino è seduto in fondo. Le conseguenze sull’apprendimento possono includere:  difficoltà nella lettura (associazione fonema-grafema), errori di scrittura, difficoltà in  matematica (per la comprensione verbale dei problemi), calo dell’attenzione e della  concentrazione, scarsa partecipazione in classe, e talvolta comportamenti di disturbo o  isolamento. Il bambino può essere erroneamente etichettato come “distratto”, “pigro” o  con “deficit di attenzione”. La diagnosi si basa sull’audiometria (gap aereo-osseo) e sulla 

timpanometria. Il trattamento dell’OME migliora l’udito e, di conseguenza, le performance  scolastiche. CILIACELL, risolvendo il versamento retro timpanico, ripristina l’udito. Nello  studio del 2017, CILIACELL ha normalizzato l’udito nella maggior parte dei bambini. Nei  casi di OME cronica refrattaria, i tubi transtimpanici sono indicati. È importante che gli  insegnanti siano informati della possibile presenza di OME nei bambini con difficoltà  scolastiche. In sintesi, l’OME può compromettere l’apprendimento; una corretta gestione  con CILIACELL o chirurgia può migliorare significativamente il rendimento scolastico.>